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69意大利的时间（第1页）

这样的一个老师，我们，真的要杀掉他吗？

随着杀老师的过去一点点揭开，同学们的情绪都从最开始的好奇吐槽慢慢全都沉默了。

月球不是杀老师炸的，炸了月球的只是一只融合了反物质，和杀老师一起进行同一种试验的小老鼠而已。

一只小老鼠就可以让月球蒸发七层，那么，如果换成杀老师，地球，会怎么样？

这件事情是杀老师造成了吗？不是啊，杀老师是无辜，他是被人强行进行人体试验后所产的存在。

杀老师必须死吗？是啊，如果杀老师不死，那么死掉的将会是整个地球。

可是，他们，真的下得去这个手吗？

杀老师无辜吗？是的，造成这一切的是那个叫做柳泽的科学家，是他，制造出了这个不定时的炸弹，他，才是毁掉月球，将地球置身于危机之中的罪魁祸首。可是，在所有人的眼中，杀老师，才会是炸毁地球的存在。

可是，这样子，不久把所有的黑锅全都扣到杀老师的头上吗？

为什么这种事情要让杀老师去背负！杀老师才是最无辜的那一个！

该怎么做？为了拯救地球，杀掉杀老师吗？还是为了让杀老师活下来，牺牲整个地球呢？

所有人的心中都有这么一个选择：是选择拯救地球杀掉杀老师还是为了杀老师，让整个地球置身于爆炸的边缘呢？

从没有接触过社会的学生们不懂，不懂大人们之间的勾心斗角，不懂他们那种为了自己的名誉可以把所有的事情毫无心理负担推到其他人身上的做法。在他们看来，杀老师是无辜的，但也是一颗不定时的炸弹，如果处理不好，整个地球，都会陷入危机之中。

可是，这一切，全都让杀老师背负，真的好吗？

“呐，彭格列，那些学生们都迷茫了，你真不打算告诉他们杀老师其实已经完全无害了吗？”靠在树上望着三三两两离开的蓝波，歪着头询问坐在树枝上的纲吉。

头上趴着纳兹的纲吉坐在树枝上，双脚悬空，目送所有的学生都离开后，双手撑着树枝，朝下一跃，稳稳的落在蓝波的肩膀上，纳兹从纲吉的头上跳

下，爬到蓝波的另一侧肩膀上，转个圈，坐下去，纲吉坐在蓝波的肩膀上，解释道：“为了更加的逼真。”

“逼真？”蓝波的头上冒出三个问号，一脸的不解。

纲吉转过头，望着依旧坐在旧校舍屋顶看月亮的杀老师，开口说道：“你应该知道，无论是日本，还是其他的国家，从来就没有把学生们的暗杀放在心中。”

“毕竟在大人们看来，把世界交给一群中学生的手中，怎么看都是一件对整个世界不负责任的事情。”

“！！！”蓝波的脸色发生了变化，“彭格列，你的意思是指——”